Добрый день! Уважаемые авторы учебника по математике для 6 класса. Хочу задать вопрос. Решаем задачу № 39 из учебника. Я специально стала узнавать как же измеряется сумма за отопление в расчете на кв.м. Скажу честно, даже если я знаю ставку по которой рассчитывается отопление, то формула для ребенка 6 класса просто не подъемная (даже я не смогу рассчитать). Кроме того? даже зная показатели которые измеряются в гКкал (кстати, я лично не знаю, что это такое), очень трудно рассчитать. Для этого надо знать показания счетчиков, которые установлены в подвальном помещении. Поэтому считаю, что прежде чем прописывать задание нужно понимать реалии современного мира и возможности ребенка. Вот если бы вы попросили например рассчитать стоимость за горячую воду, то это было бы более логично. Но опять же необходимо знать показания текущие и предыдущие. Жалко детей. Я конечно понимаю, что ФГОС диктует свои правила. Но зачем, притягивать за уши, простите, задачу к якобы реальной жизни?????
Ответ: Добрый день, Марина. Все значительно проще. В едином платежном документе (ЕПД) отопление выделено отдельной строкой. Конечно, можно поставить индивидуальные счетчики тепла. Но это редкость. Там, где нет центрального отопления это задание можно пропустить, или заменить, например, расходом воды на человека.
308.Галина(02.09.2014 05:20)
0
Здравствуйте Ольга Викторовна.Вопрос из Иркутска Прошу помощи при составлении рабочей программы. Принимаем участие в апробации учебника Муравиных Г.К. и О.В. В этом учебном году берем алгебру 7, а геометрия - автора Атанасян. По планированию геометрия со второй четверти по 2 часа, а алгебра в первой четверти 5 ч, а со второй - по 3 часа. Вопрос: как правильно спланировать? Можно ли на усмотрение учителя? Какими документами подкрепить свое решение. Будем благодарны за помощь.
Ответ: Уважаемая Галина! На нашем сайте и на сайте издательства Дрофа размещена и примерная рабочая программа и методические рекомендации к нашему учебнику. Планирование исходит из соотношения 3:2 в течение года. Программа пишется отдельно по алгебре и геометрии. Можно несколько изменить соотношение в пользу алгебры, но не наоборот. Следует понимать, что проверкой эффективности будет экзамен типа ГИА, и геометрических доказательств, которым в курсе геометрии отводится так много времени, там нет. При соблюдении формы рабочей программы учитель может проявить некоторую самостоятельность. Не вполне понятно, какую помощь Вы от нас ждете. 8 сентября на сайте Дрофы будет вебинар Муравиной посвященный началу учебного года. Зарегистрируйтесь и участвуйте в нем.
307.Dima(23.08.2014 13:26)
0
Добрый день вам из Латвии!
Случайно набрел на ваш сайт. К математике отношения не имею.
Был бы благодарен за ответ (-ы).
1) Я помню, что в составе авторского коллектива Алгебра 7-9 советского времени были Мидюк и Суворова (год издания 1992, насколько помню). Какие регалии у них были при написании учебника в первой редакции? Как сложилась их дальнейшая судьба?
2) Нурк и Тегельмаа (Эстония). Я этот учебник не понимал. По нему только Прибалтика училась?
3) Я прочитал, что Колмогоров был выдающимся математиком. Тогда зачем он привлек так много соавторов для Алгебра 10-11?
PS И да – дидактические материалы у меня вызывали ужас. Эти раздаточные листочки наводили ужас; плохо пропечатанные и на отвратительной бумаге. Голгофа была каая-то Удачи вам! Дима
Ответ: В 1992 г. В авторский коллектив вместе с Норой Григорьевной Миндюк и Светланой Борисовной Суворовой входили Ю.Н.Макарычев и К.Нешков. Все они тогда работали в лаборатории математики Российской академии образования старшими научными сотрудниками.Первые издания учебнков относятся к 60-м годам прошлого века и первыми авторами были Макарычев, Миндюк и К.С. Муравин. все они были кандидатами педнаук.В живых остались Суворова и Миндюк. Набрав их фамилии в интернет-поисковике можно узнать многое об их творческой деятельности. учебники для 5-6 классов Нурка и Тельгмаа использовались по всему СССР. Учебники крайне примитивные и их издание я могу объяснить только попытками политического заигрывания с Прибалтикой. Странно, что Вы в этих учебниках чего-то не понимали. Колмогоров действительно великий математик, но в учебниках он выступал скорее не как автор, а как идеолог. Вряд ли он понимал, как донести свои идеи до обычных учеников. Дидактические материалы, в отличие от учебников, приобретались в магазинах, а не распределялись бесплатно. Поэтому их старались как можно сильнее удешевить. А вообще, результаты, которые в этом году показали на ЕГЭ привели бы в ужас любого учителя математики Советского Союза. С чем я и поздравляю Министерство образования РФ.
306.Евгения(21.08.2014 20:08)
0
Здравствуйте! На носу первое сентября. Мы, родители будущих четвероклассников подмосковного Одинцово, не можем найти в продаже дополнительные пособия по математике для 4 класса, а именно рабочие тетради, методические рекомендации и итоговые контрольные работы. Удалось купить только учебники. Скажите, пожалуйста, где можно приобрести вышеперечисленные пособия? Спасибо!
Ответ: Если Вы купили учебники Муравиных, то рабочие тетради к 4 классу еще не вышли, а методические рекомендации мы разместим на нашем сайте. Для ускорения выхода желательно, чтобы вы обращались непосредственно в издательство Дрофа
305.Инна Костырина(13.08.2014 16:33)
0
Уважаемые Ольга Викторовна и Георгий Константинович, здравствуйте! Я работаю по вашему УМК с 5 класса, в этом году уже будем в 9 классе. ФГОС в школе с 1 по 5 класс, 9- нет. Учебники школа может заказать согласно утвержденного перечня только с логотипом ФГОС, а у нас 9 класс работает по ФКГС ОО 2004г. Могу ли я в своей работе использовать учебник с логотипом ФГОС?
Ответ: Особой разницы нет. Используйте, конечно.
304.Елена(08.05.2014 15:54)
0
Добрый день, Ольга Викторовна! Вас снова беспокоят из Санкт-Петербурга. Сертификаты получили, большое спасибо! С уважением, Е.Ю.Лукичева
303.Людмила(11.02.2014 13:26)
0
Уважаемый Георгий Константинович! Есть ли у вас какие-то материалы , чтобы объяснить родителям, как учить с детьми таблицу умножения 2 класс. Во время беседы в нашей гимназии Ольга Викторовна упомянула про детей аудиалов, визуалов и кинестетиков. Меня это заинтересовало. Хочу с родителями на собрании по-подробнее обсудить эту тему. Спасибо!
Ответ: В нашем курсе таблица умножения запоминается детьми постепенно за счет многократного обращения к ней в различных задачах. Для выступления перед родителями приведем две известные рекомендации. Для визуалов развешиваются (раскладываются) в разных местах квартиры карточки с одной стороны которых произведение, например 7x8, а на другой ответ 56. Ребенок берет карточку называет свой ответ, поворачивает и проверяет. Для аудиалов можно использовать плеер. Родители в произвольном порядке надиктовывают задания, например, 7x8- пауза, чтобы ребенок успел понять вопрос и ответить - правильный ответ 56 и т.д. Для кинестетиков годятся оба варианта, только у ребенка должна быть возможность двигаться в процессе. Неделя ежедневных тренировок и таблица в памяти.
302.Татьяна(04.02.2014 20:31)
0
Желать богатства вроде как банально. Хотя копейка лишняя всегда нужна. Мы вместо этого желаем неустанно Благополучия, здоровья и добра!
Ведь деньги – это ветер, всё пустое. Важней всего очаг родной, живой. Желаем эту жизнь прожить в покое, Ценить семью, друзей и дом родной.
Желаем никогда не изменяться, Всю жизнь прожить со светлой головой. И постоянно всем нам улыбаться И на проблемы вечные махнуть рукой.
Желаем, чтобы сердце громко билось, Чтобы душа любила, берегла. И всё, что нехорошее – забылось Исчезло чтоб в небытие! И навсегда! С Днём рождения!!!!!!!!! Учителя математики МБОУ СОШ №1 г. Азова.
Ответ: Спасибо!
301.Вера Кручинина(04.02.2014 13:54)
0
От всей души поздравляем с днем рождения! Желаем здоровья и творческих успехов!
Уважаемый Георгий Константинович!!!!! Администрация , педагогический коллектив и учителя математики МБОУ СОШ № 14 г. Азова сердечно поздравляем ВАС с днем рождения!!!! Желаем ВАМ здоровья, творческих успехов и всего самого наилучшего!!!
Здравствуйте, подскажите пожалуйста. Я сейчас преподаю математику в 6 классе по учебнику Зубаревой, можно ли в 7 перейти на ваши учебники?
Ответ: Можно, но в следующий раз лучше перейти в 5-м классе.
298.Наталья Николаевна Качула(30.12.2013 21:34)
0
Дорогая Ольга Викторовна! Поздравляем Вас с днем рождения!
Ты родилась в декабрьские морозы, Словно в году другого времени и нет, И где нам взять мимозы, астры, розы, Или хотя бы полевой букет?
Hичего, что снегом всё заносит, В жизни ещё много светлых дней. А сегодня пусть тебя согреют Тёплые слова твоих друзей!
К твоим годам ещё прибавлен год. Он пролетел, как в сказке, незаметно. Похожий день ушёл за поворот, Чтоб через год вернуться непременно.
И этот год ты будешь вспоминать, Ведь были в нём и радость, и печали, От всей души позволь нам пожелать Чтоб дни плохие миновали.
Пусть будет в жизни всё прекрасно, Без горя, неудач, невзгод, Пусть будет всё светло и ясно На много-много лет вперёд! Качула Наталья и группа "муравинцев" г. Ростов-на-Дону
297.Татьяна Логинова(30.12.2013 00:41)
0
Дорогая Ольга Викторовна! Большое Вам спасибо за заботу и за внимание к учителям. Мы-"Муравинцы", с Вами!
Поздравляем Вас с Днем рожденья И хотим от души пожелать, Чтобы не было тени сомненья, Верить в счастье, всегда побеждать!
А еще очень ласковых взглядов От любимых и близких людей. Чтоб друзья были верные рядом, Много новых и светлых идей!
Вам здоровья, любви и успеха, Чтоб Вы были довольны судьбой, Вам счастливого, звонкого смеха, Оставайтесь Вы сами собой! Ученики МБОУ СОШ №2, г. Батайск и Татьяна Энгильсовна.
Ответ: Спасибо!!!
296.КОЛЯ(20.12.2013 18:13)
0
Спасибо большое за учебник, он очень интересный, занимательный и просто классный.И спасибо моему учителю Татьяне Энгельсовне она самая классная. Поздравляю вас С Новым Годом!!!!!!!!!!! :D :D
Ответ: И тебя, Коля, с Новым годом! Поздравь от нас Татьяну Энгельсовну.
295.Рамиль.dadashov(20.12.2013 11:16)
0
Спасибо большое мне очень нравится ваша книга И учителю Татьяне Энгельсовне
:D